Click me
Transcribed

Женщины и мужчины в Узбекистане: различия в сфере образования

ЖЕНЩИНЫ И МУЖЧИНЫ В УЗБЕКИСТАНЕ: РАЗЛИЧИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Распределение вузов по территории Республики Узбекистан Численность обучавшихся по видам образовательных учреждений 2010/2011 57,5 Республика Каракалпакстан 42,5 61,5 Навоийская Наманганская 38,5 Ташкентская Высшее обл. обл. Андижанская обл. Хорезмская обл. 55,2 Среднее Джизакская обл. 44,8 Ферганская Сырдарьинская обл. специальное 50% ВУЗов Узбекистана Бухарская обл обл. 51,5 сосредоточены в г.Ташкенте и (7-Самаркандская обл. Общее среднее 48,5 Ташкентской области Кашкадарьинская обл. Сурхандарьинская обл. Распределение студентов по lотраслевой специализации в %, 2010/2011 |Проф.колледжи Вузы 39.6 60.4 Промышленность и строительство 16.5 83.5 28.7 Транспорт и связь 71.3 89.6 10.4 Сельское хозяйство 82.3 39.6 60.4 17.7 Экономика и право 46.9 53.1 19.3 80.7 Образование 76.3 23.7 52.9 47.1 24.4 Здравоохранение, физкультура, спорт 438 75.6 56.2 Женщины Мужчины 160 160.2 158,4 140 132.8 120 102,3 $. 100 80 78,2 60 40 20 Неравномерная представленность женщин и мужчин по отраслям приводит к различиям в доходах. Большинство женщин сосредоточены в отраслях с наиболее низкой оплатой труда. Процентное соотношение заработной платы по отраслям к среднему уровню (дек.,2010г.) Доступ к высшим учебным заведениям (2011г.) Количество студентов в вузах (по полу),2010-2011 168,800 105,700 Количество студентов на 10 000 населения сократилось со 160 в 1991г. до 98 в 2010г. Только 9% окончивших среднее-специальное образование поступают в вуз в течении последующих 5 лет Причины гендерных различий Выбор в отношении образования женщин определяется чаще Приоритет в семье в получении высшего образования сыновьями (в том числе на платной основе) всего родителями В связи со сложившимися стереотипами стремление девушек получить специальность по социальным направлениям обучения, которая будет полезной в семейной жизни Неравномерное расположение профессиональных образовательных учреждений по территории Республики Узбекистан Нежелание родителей обучать девушек Репродуктиваня нагрузка и ранние браки по сравнению с юношами вдали от дома Основные рекомендации Учёт и прогноз потребности экономики при подготовке кадров по тем или иным направлениям Развитие системы дистанционного образования Перепрофилирование колледжей в регионах с расширением и унификацией профессий и специальностей NponaraHAa cpeAn HaceneHna LEHHOCTU npobeccnoHaAbHoro o6pa3OBAHNA для женщин, особенно по профессиям, востребованным на рынке труда Просветительская работа по планированию семьи среди населения и тренинги для педагогов учебных заведений, направленные на повышение гендерной грамотности Целевые наборы, квоты и поощряющие стипендии при поступлении девушек на обучение по традиционно "мужским" специальностям Равное распределение количества образовательных кредитов для девушек и юношей расширение доступа с высшему образованию за счет либерализации и создания благоприятной среды для частных вузов *AHOAMTMYECKAR 3anuCka "3pbeKTMBHOA NOAMTHKA 3OHATOCTH: peaanBauMA TPYAOBIX BO3MOXHOCTEŇ XEHLMH" NPOOH 2012, http://www.undp.uz/ru/publications/publication,.php?id=327 "Статистический сборник "Женщины и Мужчины Узбекистана" (2012), Государственный Комитет Республики Узбекистан по статистике "The World Bank Group, 2012, http://data.worldbank.org/indicator/SE.TER.ENRR DP Uzbekistan Финансы Траспорт/Связь строительство Промышленность

Женщины и мужчины в Узбекистане: различия в сфере образования

shared by undpeuropeandcis on Apr 24
181 views
0 shares
0 comments
Инфографика разработана ПРООН в Узбекистане и показывает различия между женщинами и мужчинами в сфере образ...

Publisher


Tags

undp

Category

Politics
Did you work on this visual? Claim credit!

Get a Quote

Embed Code

For hosted site:

Click the code to copy

For wordpress.com:

Click the code to copy
Customize size