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French Assessment Training Practices: Part 1

Les pratiques d'évaluation des formations des entreprises françaises en 2011. Partie 1/4 Cette première partie s'intéressera au premier niveau du modèle dévaluation des formations de Donald Kirkpatrick (les réactions) et s'appuiera sur la synthèse d'étude réalisée par Formaeva au 25 Août 2011. L'objectif principal de cette étude était de bien identifier les pratiques d'évaluation des formations des entreprises étudiées du point de vue - du contenu : Quels résultats de la formation sont évalués ? - des méthodes: Comment ces résultats sont-ils évalués ? - des objectifs: Pourquoi ces résultats sont-ils évalués ? Les niveaux de Kirkpatrick Réactions Apprentissage Comportements Résultats Questionner le degré Savoir ce quil a appris. de satisfaction du forme Savoir si il se sert de ce Et si cela à un impact quil a appris en situation positif sur les résultats de travail de l'organisation. Évaluez-vous les réactions des formés ? |93,3% des entreprises évaluent de façon formelle la réaction la réaction des formés. 6,7% des entreprises l'évaluent de façon informelle. 2 Quel est l'objectif de cette évaluation ? Que faites-vous des résultats après en avoir pris connaissance ? Objectifs de l'évaluation Connaitre le degré de satisfaction. évaluer la Réutilisation de ce qui a été apprécié Marketing de la formation qualité des contenus. Vérifier que la formation a répondu aux attentes. Bilan qualitatif et synthèse Modification et adaptation de ce qui ne l'a pas été. Du total des formations données en un an, quel pourcentage d'entre elles évaluez-Vous à ce niveau ? 100 90-100 30 9,82% 1,96% 3,92% 84,3% des entreprises évaluent la réaction du formé sur 100% de leurs formations. A quel moment réalisez-vous cette évaluation ? Pendant la formation 13,6% Juste après la formation 79,7% Les jours suivant la formation 15,3% Plusieurs semaines après la formation 8,5% Plusieurs mois après la formation 8,5% Qui participe à l'évaluation ? 888000088800088008 Le formé 100% Le formateur 37,3% 88881, Le service formation 20,3% Le manager du formé 18,6% Autre(s) 1,7% 6. Analyse Une évaluation plus professionnelle des réactions nécessite donc de travailler sur la qualité de l'évaluation elle-même, la mise en euvre de l'évaluation et enfin. l'utilisation et la communication des résultats. iDema Cette infographie a ete réalisée grace a la synthese detude sur «Les pratiques d'evaluation des formations des entreprises françaises en 2011 par Formaeva. Bude réalisée sur un échantillon de 60 entreprises entre le 12 mai et le 30 juin 2011. O iDeMa - 201 - deskgn : Steeve Breyault www.kdema-group.com

French Assessment Training Practices: Part 1

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Assessment practices training of French companies in 2011 - Part 1 / 4 This first part focuses on the first level of the model by Donald Kirkpatrick (reactions) and builds on the synthesis study condu...

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iDeMa

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Steeve Breyault

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