Concepciones Teóricas de Jean Piaget

Concepciones Teóricas de Jean Piaget Desarrollo Intelectual Dirección Unitaria Desarrollo Desarrollo Ontogénico Cognositivo Interiorización Progresiva de la Conducta Desarrollo Cognositivo Diferenciación de Esquemas Razona- miento Inductivo Integración de Esquemas Jerárquicos Investigación Empirica Aspectos Inter- relacionados Desarrollo La Asimilación y la Acomodación Medio Ambiente Base Orgánica Desarrollar Capacidades Cognitivas Hipótesis por Deduccción Adaptación al Medio Ambiente Sustrato Orgánico Diferencias Conductuales Adulto-Niño Orden: Fases de Desarrollo Períodos de los Tipos de Inteligencia o Estructuras Cognoscitivas Período de la Inteligencia Senso-Motriz Período de Preparación y Organización de las Operaciones Concretas Período de las Operaciones Formales O 0 a 1/2 meses aprox. Ejercicio de los Řeflejos O 2 a 11 años aprox. Ejercicio de los Reflejos O 12 años en adelante. Transición al pensamiento abstracto, capacidad para comprobar hipótesis. O 1 a 4 1/2 meses aprox. Reacciones circulares primarias O 2 a 6 o7 años Sub-período Preoperatorio o Pre-operacional Uso de símbolos, adquisición del lenguaje, egocentrismo, tendencia a la contracción. O 4 a 8 meses aprox. Reacciones circulares secundarias 7 a 11 años Sub-período de las operaciones concretas Dominio de las operaciones lógicas como reversalidad, clasificación y ordenamiento jerárquico. 8 a 12 meses aprox. Coordinación de los esquemas secundarios 11 1/2 a 18 meses aprox. Reacción circular terciaria y descubrimiento de nuevos medios por experimentación activa 2011, sergio flores morales, bicholate.com O 18 a 24 meses aprox. Invensión de nuevos medios mediante combinaciones mentales Concepciones Teóricas de Jean Piaget Desarrollo Intelectual Dirección Unitaria Desarrollo Desarrollo Ontogénico Cognositivo Interiorización Progresiva de la Conducta Desarrollo Cognositivo Diferenciación de Esquemas Razona- miento Inductivo Integración de Esquemas Jerárquicos Investigación Empirica Aspectos Inter- relacionados Desarrollo La Asimilación y la Acomodación Medio Ambiente Base Orgánica Desarrollar Capacidades Cognitivas Hipótesis por Deduccción Adaptación al Medio Ambiente Sustrato Orgánico Diferencias Conductuales Adulto-Niño Orden: Fases de Desarrollo Períodos de los Tipos de Inteligencia o Estructuras Cognoscitivas Período de la Inteligencia Senso-Motriz Período de Preparación y Organización de las Operaciones Concretas Período de las Operaciones Formales O 0 a 1/2 meses aprox. Ejercicio de los Řeflejos O 2 a 11 años aprox. Ejercicio de los Reflejos O 12 años en adelante. Transición al pensamiento abstracto, capacidad para comprobar hipótesis. O 1 a 4 1/2 meses aprox. Reacciones circulares primarias O 2 a 6 o7 años Sub-período Preoperatorio o Pre-operacional Uso de símbolos, adquisición del lenguaje, egocentrismo, tendencia a la contracción. O 4 a 8 meses aprox. Reacciones circulares secundarias 7 a 11 años Sub-período de las operaciones concretas Dominio de las operaciones lógicas como reversalidad, clasificación y ordenamiento jerárquico. 8 a 12 meses aprox. Coordinación de los esquemas secundarios 11 1/2 a 18 meses aprox. Reacción circular terciaria y descubrimiento de nuevos medios por experimentación activa 2011, sergio flores morales, bicholate.com O 18 a 24 meses aprox. Invensión de nuevos medios mediante combinaciones mentales